Estimulación Temprana en Pediatría

Estimulación Temprana en Pediatría.  Conferencia por el Dr. Juan Márquez Jimenez. La Estimulación Temprana aparece sobre la tierra desde que aparece el ser humano sobre la misma, La estimulación temprana, es un aprendizaje oportuno; ha ido evolucionando a través de los años, sobre todo en las últimas décadas, y lo ha hecho a la par del avance de la filosofía, la pedagogía, la psicología y las neurociencias  Hoy sabemos que el feto tiene desarrollada su memoria y los sentidos de la vista, el tacto y la audición. El Recién Nacido muestra preferencia por ciertos estímulos visuales y auditivos. Al año sus conexiones sinápticas están al 70%, a los dos años al 80% y entre los 4 y 5 años alrededor del 90%; por lo tanto lo que el niño reciba de aprendizaje en estos años, es lo que le servirá para el resto de su vida, y que lo almacena en los bancos de memoria que tenemos e los lóbulos prefrontales. Gracias a estos y otros conocimientos, sobre el desarrollo humano, al avance de la tecnología, a los cambios sociales y culturales,  el concepto que se tenía de que el niño era un adulo chiquito, ahora el concepto es  el de un niño es niño único e irrepetible, capaz de modificar su entorno y que es el centro  de la construcción de sus propias experiencias y de su aprendizaje. Es un ser en desarrollo potenciado por la genéticas de los padres y por los estímulos del medio ambiente donde vive. Para lo cual debemos vigilar el desarrollo global del niño en las áreas: Motora gruesa y fina, Área del Lenguaje, Área Social, Área Cognitiva y de Actividades de la Vida Diarias (AVDs).